Okul Yöneticiliği Meslek Olsun” kampanyası çerçevesinde yapılacak olan Panel, eğitim çevrelerinin önemli aktörlerini bir araya getiriyor.
2023 Eğitim Vizyonu çerçevesinde okul yöneticiliğinin meslekleşmesi sürecinin tartışılacağı panele Prof. Dr. Selahattin Turan, Prof. Dr. Ali Balcı ve Prof. Dr. Feyzi Uluğ yer alacak.
Panelde Eğitimbirsen Genel Başkanı Ali Yalçın, Eğitim İş Genel Başkanı Orhan Yıldırım ve Türk Eğitimsen Genel Başkanı Talip Geylan da okul yöneticiliğinin meslekleşmesine dair görüşlerini paylaşacaklar.
Eğitimin önemli aktörlerini buluşturan panelde Başkan Erdoğan tarafından 23 Ekim 2018 tarihinde açıklanan 2023 Eğitim Vizyonu çerçevesinde okul yöneticilerinin yeterlikleri, yetiştirilmesi, görevlendirilmesi, kariyerleri ve özlük haklarına dair konular masaya yatırılacak.
Öncü Okul Yöneticileri Derneği tarafından yapılan“ Okul Yöneticiliği Meslek Olsun” kampanyasının ve kampanya çalıştay raporunun da sunulacağı panel Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Etlik Yerleşkesi Milli İrade Binası Konferans Salonunda yapılacak.
Program
17:00-18:00 – Kayıt ve İkram
18:00-18.10 – Açılış ve Protokol Konuşmaları
Doç. Dr. İbrahim Hakan Karataş – Dernek Başkanı
Turan Akpınar – Ankara İl Milli Eğitim Müdürü
18:10-18:20 – Okul Yöneticiliği Meslekleşmesi Kampanya Tanıtımı
Adem Yıldız: İsmail Özseçkin İlkokulu Müdürü
18:20-18:30 – Okul Yöneticiliğinin Meslekleşmesi Çalıştay Sonuçlarının Sunumu
Gülsen Figen Fidan – Okul Yöneticisi
18:30-19:30 – 1. Oturum: Sendika Genel Başkanlarının Sunumları
Doç. Dr. Bahri Aydın, Bolu Abant İzzet Baysal Üni. (Moderatör)
Ali Yalçın, Eğitimbirsen Gn. Bşk.
Orhan Yıldırım, Eğitim İş Gn. Bşk.
Talip Geylan, Türk Eğitimsen Gn. Bşk.
19:30-20:45 – 2. Oturum: Panel – Okul Yöneticiliğinin Meslekleşmesi
Prof. Dr. Selahattin Turan, Uludağ Üniversitesi (Moderatör)
Prof. Dr. Ali Balcı, Ankara Üniversitesi
Prof. Dr. Feyzi Uluğ, Gazi Üniversitesi
20.45-21:00 – Değerlendirme ve Kapanış
Katılım ücretsizdir.
Dinleyici başvurusu için http://www.oncuyoneticiler.com/okul-yoneticiliginin-mesleklesmesi-paneli/
