Yurtiçi ve yurt dışındaki farklı üniversitelerden gelen çok sayıda akademisyen, sivil toplum örgütlerinin temsilcileri, maarif müfettişleri, yöneticiler, öğretmenler ve bürokratlardan oluşan yaklaşık altı yüz bilim insanının katıldığı, akademisyenler ile uygulayıcıların bir araya geldiği, ana teması “Bugünden Yarına Eğitim ve Eğitim Denetimi” olan kongremizde Türkiye’de eğitim denetimine ilişkin güncel sorunlar, çözüm önerileri, yeni uygulamalar, yaklaşımlar ve Türk Milli Eğitiminin 21’inci yüzyıl milli eğitim anlayışına göre yeniden yapılandırılması masaya yatırıldı.
Kongre Yıldız Teknik Üniversitesi Sanat Tasarım Fakültesi ekibinin konseri ile başladı.
TEM-SEN Genel Başkanı Nermin TAŞCIOĞLU Kongre Başkanı olarak yaptığı konuşmada;
“Dünyanın tereddütsüz en güzel şehirlerinden birisi sayılan İstanbulda, Yıldız Teknik Üniversitesi ile birlikte altıncısını gerçekleştirdiğimiz, Uluslararası Katımlı Eğitim Denetimi kongresine hoş geldiniz.
Yurt içinden ve yurt dışından teşrif eden değerli konuklarımızı şahsım ve Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası adına en içten sevgi ve saygılarımla selamlıyorum.
Öncelikle kongremize teşriflerinizle göstermiş olduğunuz ilgi ve katkıya teşekkür etmek istiyorum. Burada bulunmamızın bir tek amacı var. O da insandır. İnsanın mutluluğudur. İnsanın insanca, barış içinde yaşamasının örgülerini, bilimin ışığı altında ilmik ilmik dokumaktır. Eğitimcinin işidir bu. Ve bunun adı eğitimdir. Görülüyor ki, Konu eğitim olunca uzaklar yakın olmuş, kıtalar birleşmiş, eğitimciler, akademisyenler, yöneticiler tek yürek olarak burada bir araya gelmişler. Bu ulvi fotoğraf altın çerçeve içinde ömür boyu saklanmaya değer.
Değerli katılımcılar,
Ülkemizin değişik il ve üniversitelerinde gerçekleştirdiğimiz Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresinin giderek artan trendinin altında yatan önemli nedenlerden bir tanesi, günlük siyaset ortamından uzak, sadece eğitimde kalitenin artırılmasına yönelik politikasından taviz verilmeyişidir. Uygulanan bu tamamen bilimsel ve tarafsız politika, Eğitim müfettişlerimizin mesleki prensipllerine uygunluğu yanında eğitim bilimcilerimizin topluca katılımlarını sağlaması yönüyle kongrenin sürekliliğini adeta garanti altına almıştır.Kongremiz bu özelliği ile son zamanlarda örneği az bulunan bir marka olarak literatürde yer almayı hak etmiş görünüyor.
Görüyorum ki, Kongre de gerçekleşen bilimsel etkinlikler sonuç itibariyle kamuoyuna verilmesi gereken mesajı en etkili şekilde yerine getirmektedir. Kongremizin genelde eğitimde, özelde ise denetim sisteminde aradığı çağdaş yapılanma ve işleyişte ortaya çıkardığı sonuçların, bilhassa Milli Eğitim Bakanlığımızda ciddi şekilde değerlendirildiğini görmekteyiz.
Beş yıllık kongre sürecinde MEB Denetim yapılanmasında yaşanan anlayış ve değişim trafiği hiçbir dönemde yaşanmamıştır. Bu süreçte,
*Yanlış kurgulanmış ve çağa ayak uydurmakta zorlanan MEB denetim yapılanması silkelenmiş/sarsılmış ve bilimsel gerçekler karşısında daha fazla direnememiştir.
*Denetim birimlerinin kadro -sınıf ve gösterge farklılıkları masaya yatırılmış ve önemli değişikliklere neden olan sonuçlar ortaya çıkmıştır.
*Denetçi-denetmen kavramları kabul görmemiş , yapılan yasal düzenleme ile Maarif Müfettişliği olarak yeniden adlandırılmıştır.
*Aynı alanda aynı işi yapan teftiş elemanlarının farklı konumlarda istihdam edilmelerine son verilmiş ve denetim birimleri tek çatı altında birleştirilerek verimden çok verimsizlik yaratan ikili çarpık yapı tarih sayfalarına terkedilmiştir.
Burada bir gerçeği de ifade etmem gerekiyor. Yapılan yeni düzenlemeler ve değişimle MEB denetim yapı ve işleyişinde sorunlar tamamen çözülmüş değildir. Önümüzde çok önemli ve ciddi sorunlar var. Denetim sisteminin etkin, verimli ve objektif işleyişinde merkeze bağlı, bölgesel konuma kavuşturulmasından vazgeçilemez. Çalışanların işbaşında yetiştirilmesi, gerektiğinde rehberlik ve ders denetiminin yapılması bu işin doğası gereğidir.
Denetimde gösterilen zaaf geleceğin riske atılması ile eş anlamlıdır.
Sayın Bakanımızın ve müsteşarımızın son düzenlemeler sırasında bu eksikliklerin farkında olduklarını ve kısa süre içerisinde bu sorunları da ele alarak gerekli düzenlemeleri yapacaklarını ifade etmeleri önemli bir gelişmedir.
Değerli katılımcılar,
Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresinin etkililiği sadece sayılanlardan ibaret de değildir. Yurt dışı yansımalarının da bir o kadar önemli sonuçları olmuştur. Yurt dışından kongremize katılan bilim ve meslek kuruluşları, gerek ülkemizi ve gerekse eğitim ve denetim yapımızı ve TEM-SEN’i yakından tanıma imkanı bulmuşlardır. Bugün burada TEM-SEN’in 32 Avrupa Ülkesinin Eğitim Müfettişlerinin oluşturduğu Birliğe Katılm belgesi de sizlerin huzurunda takdim edilecektir. TEM-SEN, bugünden itibaren Avrupa Eğitim Müfettişleri birliğinde 32. Ülke eğitim müfettişleri olarak yerini alacak ve değişime/gelişime başka bir boyutta devam edilecektir.
Diyebiliriz ki;
Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, TEM-SEN’i Uluslararası bir Eğitim/denetim örgütün üyesi yapmıştır.
Hiçbir kongre ya da faaliyetin bu kadar kısa dönemde bu kadar somut sonuçlar doğuracak etkilikte olacağını söylemek zor diye düşünüyorum. Bu fotoğrafı yaratan Üniversite yöneticilerimize, akademisyenlerimize, meslektaşlarımıza ve emeği geçen herkese şükran borçluyuz. Bu cümleden olarak,
Emeği geçen herkese teşekkür ve şükranlarımı sunuyor, gelecek yıl bir başka ilimizde ve üniversitemizde buluşmak üzere herkese sağlıklı başarılı ve güzel günler diliyorum. ”Dedi.
YTÜ Eğitim Fakültesi Dekanı ve Kongre Eş Başkanı Prof. Dr. Göksel AĞARGÜN yaptığı konuşmasında özetle; “Bu sene altıncısı düzenlenen kongremizde, Türkiye’de eğitim denetimine ilişkin güncel sorunlara çözüm önerilerinin, yeni uygulama ve yaklaşımların ve eğitimi denetiminin geleceğinin tartışılması hedeflenmektedir. Yapılan çalışmaların bu konuda bizlere ve genç araştırmacılara ışık tutacaktır.” Dedi.
YTÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Turgut KOCATÜRK “Çağımızda hızlı ilerleyen bilim ve teknolojinin bireylerin ve toplumların sosyal ve ekonomik yaşantısını değişme ve gelişme yönünde ciddi bir şekilde etkilemektedir. Bu gelişme eğitimde bilgi yüklemenin yanında bilgiye ulaşma ve bilgi üretmeyi zorunlu hale getirmektedir. Türkiye AB standartlarında eğitimi hak etmektedir. Avrupa Birliği ülkelerinin kendi eğitim politikalarını sürdürmenin yanı sıra, mesleki ve teknik öğretim ve üretimde kaliteyi artırma, standartları oluşturmak ve geliştirmek için ortak programlara katılmaktadır. Türkiye’de de eğitim kalitesinin yükseltilmesinin ancak AB standartlarına ulaşılmasıyla sağlanacaktır. Standartlara ulaşmada ‘eğitimin denetimi’ konusunun önemli yer tutmaktadır. Eğitim kurumlarının kalitesinin sürekli yükseltilmesi ve gelişmelere ayak uydurmasının nasıl sağlanacağı konuları eğitim denetimi ve yönetiminin yeniden tartışılmasını gerektirmektedir.” Dedi.
Çağrıcı Konuşmacı olarak
Japonya Kyoto Eğitim Üniversitesinden, Prof. Dr. Kazuyuki ASAİ;“The School Inspection System in Japan: A Focus on the Inspector and the District Supervisor” konulu sunumu ile Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nden Prof. Dr. Selahattin TURAN; “21. Yüzyıl İçin Eğitimi Yeniden Yapılandırmak: Sorunlar ve Arayışlar ” konulu sunumu ile kongremize katılmışlardır.
Kongrede;
32 Avrupa Ülkesinin Eğitim Müfettişlerinin oluşturduğu Birliğin (SICI- The Standing International Conference of Inspectorates ) temsilcisi Gonnie Van Amelsvoort tarafından yapılan kısa tanıtımın ardından kongreye katılan SICI Üyesi Belçika, Almanya, İskoçya, Hollanda, Slovakya Eğitim Müfettişleri ve SICI temsilcisi Gonnie Van Amelsvoort tarafından Birliğe üyelik belgesi TEM-SEN Genel Başkanı Nermin TAŞCIOĞLU’na takdim edildi.
Kongrede;
Prof.Dr.Aytaç AÇIKALIN tarafından “Bir Hikaye Gibi :EDEMÜRŞİT” konulu,
Prof. Dr. Vehbi ÇELİK tarafından “Eğitim Denetimi Açısından Etik Liderlik” konulu
Prof.Dr. Hüseyin BAŞAR tarafından “Maarif Müfettişatının Müstacel Vezaifi“ konulu üç konferans gerçekleştirilmiştir.
Yine Kongrede;
Panel Yöneticiliklerini Prof. Dr. Ahmet AYPAY’ın yaptığı ;
Belçika Eğitim Müfettişi Ludo DE LEE, Almanya Eğitim Müfettişleri Michael UTH ve Norbert GUSS, İskoçya Eğitim Müfettişi Sadie CUSHLEY’in panelist olarak katıldığı Eğitim Denetiminde Uluslararası Deneyimler (1) konulu
Almanya Eğitim Müfettişi Christianne SCHÖNAUER-GRAGG , Slovakya Eğitim Müfettişi Zuzana LUKACKOVA , Hollanda Eğitim Müfettişleri Annette ROETERS, ve Gonnie VAN AMELSVOORT’un panelist olarak katıldığı Eğitim Denetiminde Uluslararası Deneyimler (2) konulu
Panel yöneticiliğini Mehmet PINARDAĞ’ın yaptığı Maarif Müfettişleri Adem DOLGUN, Ömer KÖSE, İsmail ERDOĞAN ve Ahmet ÇELİKKIRAN’ın panelist olarak katıldığı “Eğitimin Denetiminin Güncel Sorunları ve Çözüm Arayışları” konulu
Üç panel gerçekleştirilmiştir.Katılımcıların büyük ilgi ile izledikleri panellerde panelistler kendi ülkelerindeki denetim uygulamalarını paylaşmışlardır.
“Tarihsel Süreçte Denetim ve Eğitim Denetimi, Eğitim Denetiminde Yeni Uygulamalar, Eğitim Denetiminde Uluslararası Eğilimler ve Deneyimler,Denetim Alanında İnsangücü Politikaları, Kurumsal Denetimde Kuram ve Uygulama, Ögretimsel Süreçlerin Denetimi, Eğitimde Performans Denetimi, Eğitimde Mali Denetim ,Eğitim ve Denetim Etiği, Eleştirel Pedagoji ve Eğitim Denetimi, Stratejik Yönetim ve Eğitim Denetimi, Eğitimde Değişme ve Yeni Yaklaşımlar” alt başlıklarında dört salonda toplam 104 bildiri sunulmuştur.
Sosyal etkinliklerle de zenginleştirilen kongrede;
İlk günün akşamı Otağ-ı Hümayun da açılış kokteyli, ikinci günü akşamında ise katılımcılara İstanbul Boğazı’nda tekne turu düzenlenerek akşam yemeği verilmiştir.
TEM-SEN kongre sonrasında yaptığı açıklamada “akademik faaliyetler alanında bir başarıya daha imza atarak gerçekleştirdiğimiz Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi , onur ve gurur duymamıza vesile olmuş ve gücümüze güç katmıştır”diyerek Kongrenin başarılı geçmesinde bütün emeği geçenlere teşekkür etmiştir.
